摘要: 【目的】面对全球生态危机与后福特主义社会转型带来的双重挑战，当代校园设计正经历从“装饰美化”到“结构组织”的范式革命。本研究旨将当代校园重构“基础设施性景观”，并以此为核心，探索一种能够整合教育理念、社会功能与城市生态的校园设计范式。【方法】本文以景观都市主义理论为核心分析工具，采用理论建构与案例分析相结合的研究方法。首先，通过对景观都市主义核心思想的解读，为校园设计建立新的理论框架。其次，研究通过“校园中的景观”的内向视角与“作为景观的校园”的外向视角两个互补维度，剖析景观在促进学习、交往、健康、审美等内部性能上的机制，以及构建社区融合即城乡韧性系统中的角色。在此基础上，本文进一步聚焦高密度城市中涌现的“作为都市景观的校园巨构”实践，将其定位为全新的、高密度、高性能的都市地景类型。【结果】研究发现，景观都市主义视角下的校园景观，从被动的校园“背景”，转化为主动的“社会与生态基础设施”。 “作为基础设施性景观的校园”不仅是一种设计策略，更是一种全新的认知范式。【结论】综上，本研究不仅为景观都市主义理论在校园设计领域的应用提供分析框架，并为我们构建更具韧性、活力和人文关怀的都市校园提供关键启示。