CN 11-5366/S     ISSN 1673-1530
“风景园林，不只是一本期刊。”
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林广思
2019, 26(S2): 4-5.
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研究生园林植物应用专题相关课程教学内容与方法探析——以天津大学为例
张秦英, 赵振宇, 云舒楠
2019, 26(S2): 8-11. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0008.04
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工科院校风景园林学科植物配置课程结构优化策略研究
朱志鹏, 沈夏冰, 黄淑萍, 梁虎
2019, 26(S2): 12-15. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0012.04
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结合专业知识背景的城乡规划专业植物景观课程内容设计——以北京林业大学为例
李冠衡, 李慧, 董丽
2019, 26(S2): 16-22. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0016.07
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中国风景园林学科硕士研究生生态教育的特点与展望
杨蓉, 王琼萱, 王云才
2019, 26(S2): 23-28. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0023.06
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中国西部建筑类院校公园设计课程教学理念与实践
吕琳, 刘晖, 杨建辉
2019, 26(S2): 29-34. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0029.06
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清华大学风景园林设计Studio硕士研究生课程发展评述
常湘琦, 朱育帆
2019, 26(S2): 35-40. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0035.06
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风景园林理论教学思维转向与学习路径建构探索
王敏, 梁爽, 汪洁琼
2019, 26(S2): 41-44. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0041.04
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基于VR沉浸式认知的设计基础教学改革构思与实践
王丁冉, 董芦笛
2019, 26(S2): 45-50. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0045.06
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观察的可能性——风景园林视角感知空间的设计基础教学探索
何伟
2019, 26(S2): 51-55. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0051.05
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社会基础设施概念下的城市景观设计教学策略与实践
刘扬, 朱逊
2019, 26(S2): 56-61. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0056.06
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多元师资背景下风景园林专业硕士职业规划课程建设——以华南理工大学风景园林系为例
赖文波, 蒋璐韩
2019, 26(S2): 62-66. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0062.05
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数字技术环境下景观规划设计教学改革与实践
李哲, 成玉宁
2019, 26(S2): 67-71. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0067.05
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GIS技术在风景园林遗产保护本科课程教学案例中的应用研究
吴隽宇, 陈康富
2019, 26(S2): 72-77. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0072.06
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美国高校景观绩效系列课程教学特点与启发
张炜, 杨梦琪, 周昱杏
2019, 26(S2): 78-83. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0078.06
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全方位育人模式下的立体园林技术“两库两课”
董楠楠, 胡倩倩, 吴静
2019, 26(S2): 84-88. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0084.05
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匈牙利圣特伊斯特万大学风景园林教学体系引介
戴代新, 侯昭薇, 李华威
2019, 26(S2): 89-94. DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0089.06
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